Çelikten Tiranlık – Bölüm 66

Bölüm 66: Bir Yedek Bulmak

Adela’nın ayrılmasıyla Berengar kendini bir kez daha işinin başında buldu. Kufstein’ın çocuklarının öğretmeni olarak onun yerini alacak bir eğitmen bulması gerekiyordu. Ne yazık ki, kamu eğitim sistemini uygulamaya koymak, başlangıçta tahmin edilenden daha yavaş bir süreç haline gelmişti. Bu nedenle, şu anda Adela’nın bıraktığı pozisyon için potansiyel bir adayla görüşmeler yapıyordu.

Önündeki genç adam, merhum Mareşal’in çocuklarından biriydi. Mareşal Friedhelm von Thiersee’nin suikastından sorumlu olmasına rağmen, Berengar, adamın ölümünün sorumluluğunu küçük kardeşinin üzerine atmayı başarmış ve böylece von Thiersee ailesini değerli bir müttefik olarak kazanmıştı. Şu anda, ailenin ikinci oğlu Berengar’ın önünde oturuyordu. Aynı zamanda, genç naip, adamın bölgedeki çocuklara temel eğitim verip veremeyeceği konusunda kapsamlı bir görüşme yapıyordu.

Öncelikle, adamın temel bilgileri anlayıp anlamadığını belirlemek önemliydi. Berengar, son bir saat içinde genç adama temel aritmetik ve dil testi yapmış ve adam bu testi başarıyla geçmişti. Ardından Berengar, öğrencilere dağıtılan öğrenme materyallerini içeren kitapçıkları ona vererek içeriğini iyice anlayıp anlayamayacağını görmek istedi.

Genç adamın adı Frederick’ti ve her açıdan ortalama bir görünüme sahipti. Çalışkan ve sessiz bir adamdı ve soylu bir bilgin idealini mükemmel bir şekilde temsil ediyordu. Frederick, ağabeyiyle aynı kirli sarı saçlara ve zümrüt yeşili gözlere sahipti. Genç adam, Berengar’ın propagandasını içeren Sosyal Bilgiler dersinden bir bölümü tekrarlarken, Berengar’a tutkulu bir gülümsemeyle baktı.

“Alman halkı, Orta Avrupa’nın Almanca konuşulan bölgelerinde yaşayan Cermen halkları arasında ayrı bir etnik gruptur. Her Alman’ın amacı, yabancı etkilerden arınmış, tek bir bütünleşik imparatorluk altında birleşmek olmalıdır. Alman halkı ancak birbirleriyle birleşerek küresel hegemonyaya ulaşma hedefine ulaşabilir.”

Dürüst olmak gerekirse, bu, Berengar’ın önceki hayatındaki belirli bir rejimin öğretilerinden alınmış, tamamen propaganda amaçlı bir çalışmaydı; ancak bir imparatorluk kuracaksa, vatanın bunun merkezinde birleşmesi gerekiyordu. Berengar, gelecekteki imparatorluğuna dahil etmek istediği bölgeleri içeren, görsel referans olarak kullanmak üzere bir harita dağıtmıştı. Bu harita, esasen belirli bir Avusturyalı sanat öğrencisinin Büyük Almanya fikrinin birebir kopyasıydı; sadece Adriyatik kıyıları ve Alplerin etekleri de eklenmişti.

Frederick’in Çocuklara ders verebileceğini doğruladıktan sonra, Berengar yüzünde bir gülümsemeyle adama yaklaştı ve elini sıktı.

“Çocuklara ders vermek için fazlasıyla yeterli olduğunuz anlaşılıyor; yarın başlıyorsunuz. Size adil bir ücret ödeyeceğime söz veriyorum.”

Genç adam başıyla onayladı ve içinden geçenleri dile getirdi.

“Krallığa hizmet etmekten mutluluk duyuyorum, Efendim.”

Bu sözleri duyan Berengar kutlama yapmaya karar verdi ve bir sürahi birayı çıkarıp önündeki genç adama iki kupaya doldurdu.

“Bu pozisyon için uygun olabilecek başka birini tanıyorsanız, lütfen bana bildirin. Baronluğun tamamında kamu eğitimini genişletmek istiyorum ve nitelikli eğitmenlere ihtiyacım var.”

Frederick, Berengar’a gülümsedi ve bu konu için önceden hazırladığı isim listesini çıkarıp genç Lord’a uzattı. Berengar bu hareket karşısında şaşırdı, ancak bir yandan bira bardağından bir yudum alırken, diğer yandan isim listesini okudu. Kağıtta yazılı isimlerin çoğu, nişan töreninde tanıştığı genç soylulardandı.

Frederick, düşüncelerini Berengar ile paylaşırken gülümsedi.

“Krallık içindeki soyluların çocuklarının çoğu tam eğitimli ve sizin eylemlerinizden ilham alıyorlar. Size ellerinden gelen her şekilde destek olmak istiyorlar ve evlerinde boş boş oturup hayatlarını boşa harcadıkları için, can sıkıntılarını gidermek ve üretken olmak adına birkaçını öğretmenliğe yönlendirebileceğimi düşündüm.”

Berengar, Frederick’in omzuna dokunup ona böyle bir liste hazırladığı için teşekkür ederken gülümsemesi daha da genişledi.

“Bu listenin benim için ne kadar önemli olduğunu tahmin bile edemezsiniz; insanları öğretmenlik pozisyonunu üstlenmeye ikna etmekte çok zorlandım. Bu liste ve sizin yardımınızla süreci büyük ölçüde hızlandırabilirim!”

Frederick, genç Lord’dan gelen iltifatlardan keyif alarak sırıttı. Lambert’in ortadan kaldırılmasıyla, daha önce Berengar’a karşı olanlar ya onun intikamından korkuyorlardı ya da ona yaranmaya çalışıyorlardı. Berengar’ın destekçilerinden birinin ailesinden gelen Frederick, ağabeyinin hizmeti sayesinde önemli avantajlar elde etmişti. Her şeyden önce, çalışmak istediği alanda öncelik verilmişti. Çalışkan bir genç olarak Frederick, bilgisini çocuklara öğretmeye ve Berengar’ın sağladığı materyallerle kendi çalışmalarını ilerletmeye fazlasıyla istekliydi.

İki adam bir süre daha içki içip Berengar’ın krallığın eğitimiyle ilgili planları hakkında sohbet ettiler. Ancak Berengar imparatorluk özlemlerinden bahsetmedi; çizdiği harita ve sosyal bilgiler müfredatındaki propaganda, imparator olmayı arzuladığını açıkça gösteriyordu. Berengar’ın icat ettiği tüm devrimci yenilikleri ve hayırsever karakterini bilen Frederick, genç naibin iktidar arayışında ona destek vermekten kendini alamadı.

Frederick o an bunu bilemezdi. Yine de bir gün Berengar’ın büyük İmparatorluğu’nun Eğitim Bakanı olacaktı ve işte tam bu anda Berengar sadık ve yetenekli bir destekçi daha kazanmıştı. İki adam birlikte iktidara giden yolda büyük işler başaracaklardı. Berengar, kendisine ayrılan zamanın geri kalanını Frederick ile sohbet ederek ve değerli bir dostluk kurarak geçirdi; ancak görevi onu çağırmadan ve işine geri dönmek zorunda kalmadan önce çok uzun sürmeyecekti. Bir Tiran için yoğun hayatında asla bir dinlenme anı yoktur.