Lord Shadow [WebNovel] – Bölüm 490

Bölüm 490: Ölümsüz Kılıç Kulübesi (4)

Azief kılıcın sesini duydu ve başını salladı.

Elini sallayınca Ölümsüz Kılıç Kulübesi’nin kapısı şiddetli bir rüzgarın estiği gibi açılır.

Havada kılıç sallayarak pratik yapan Xi Feng irkildi. Hareketini durdurdu, suçlu bir ifadeyle Azief’e saygıyla eğildi.

Azief ona o soğuk bakışlarla baktı.

“Hâlâ kafan karışık,” dedi Azief. Xi Feng’in yüzü asıktı ve Azief’in ne demek istediğini anlamış gibi başını salladı.

‘Evet, efendim. Bunu bırakamazdım.’

Azief kılıcı yatağının yanına koydu ve iç çekti. Xi Feng’e baktı ve dedi ki:

‘Akıcı Kılıç Sanatları’nın özünü anlamadığınız sürece, havayı keserek Akıcı Kılıç Sanatları’nı uygulayamazsınız. Eğer anlıyorsanız, savaşacağınız şey rüzgarın değişen yönü olacaktır. O zaman onunla birlikte akacak, rüzgarı engelleyecek ve onunla birlikte hareket ederek doğal olarak yönünü değiştireceksiniz. Ama şimdi yaptığınız şey, sadece havayı kesmek. On yaşında bir çocuk bile sizin yaptığınızı yapabilir.’

Xi Feng yere doğru baktı.

“Hâlâ… zayıfsın,” dedi Azief ve ortalıkta sadece sessizlik vardı.

Xi Feng, hocasının ne demek istediğini anladı. İntikam istiyordu. Ve hocasının dediği gibi, intikam ancak güçlü insanlar tarafından alınabilirdi.

Zayıf olan intikam alamazdı. Ve o hâlâ zayıf. Efendisiyle şikayet etmedi, tartışmadı.

Öğretmenine olan can borcu vardı, ama öğretmeninin ona gerçek bir öğrenci gibi davrandığı gerçeği de vardı.

Öğretmeni dışarıdan soğuk görünse de, Xi Feng onunla üç mevsim geçirdikten sonra o soğuk dış görünüşün altında atan sıcak bir kalp olduğunu görebiliyordu.

Öğretmeninin yüzü, Zhaohua Eğlence Evi’ndeki en güzel kadın bile onunla kıyaslanamayacak kadar yakışıklıydı.

Fakat onun efendi yüzü de soğuktu ve bu soğukluk insanın yüreğini dondurabilirdi.

Gözlerinden ve ifadesinden, sanki gökyüzünün ta kendisiydi ve tüm canlılara kayıtsızca, umursamazca bakıyordu.

Kibirli ve küstah görünüyordu, ama aynı zamanda dünyaya böyle bakmaya hakkı olduğunu ve bu kibirli ve küstah tavrının ona yakıştığını, kimsenin bunda bir sakınca görmeyeceğini de hissettiriyordu.

Ama öğretmeni, saklamaya çalışsa da, aslında sıcak kalpliydi.

Xi Feng bunu birçok vesileyle gördü.

Bu dağda sadece bu iki kişi var.

Öğle vakti geldiğinde öğretmen kulübesine gelir ve ormanda avladığı birkaç av hayvanını veya sahip olduğu tavuklardan birini kızartırdı.

Eğer öyle olmasaydı, dağdan aşağı iner ve dağın yamacında bulunan yakındaki köyden yiyecek alırdı.

Öğretmeni nadiren gülümserdi ama ona içtenlikle ders veriyordu. Onun rehberliğinde, Akıcı Kılıç Sanatları’nın beş hareketini ustalıkla öğrendi.

Öğretmeni nadiren iltifat ederdi ama o da nadiren kızardı.

Ona sabırla ve nazikçe ders veriyor, açıklanması gereken şeyleri açıklıyor ama aynı zamanda gizemli alegoriler kullanarak da konuşuyor ki çocuk cevabı kendisi bulabilsin.

Bir keresinde, ustasının tavırlarını taklit etmeye ve hatta kılıç sanatlarını taklit etmeye çalıştığında, ustasının kendisine söylediği şeyi hatırlıyor.

“Bana dönüşürsen, ben olmazsın.” Sadece bunu söyledi ve o zamandan beri bu cümleyi düşündükçe, hâlâ bir şeyleri kaçırdığını düşünüyor.

Bu cümle basit görünse de, üzerinde düşündükçe başı ağrımaya başladı. Efendisinin “Eğer o olursan, o olmazsın” derken ne demek istediğini kendi kendine sordu. O zaman kim olacaktı?

Ama bir daha asla öğretmenini taklit etmeye çalışmaz.

Xi Feng, Yong’dan Silhae’ye olan yolculuğu boyunca birçok güçlü uzmanla ve hatta bazı büyük usta uzmanlarla tanışmıştı.

Fakat her defasında kendini o büyük ustalara ve dövüş sanatları ustalarına öğrenci olarak sunmaya çalıştığında, her zaman eksik olduğunu söylerlerdi.

Kimileri yeteneğinin yetersiz olduğunu, kimileri çok katı olduğunu, kimileri de ona bir şey öğretilemeyeceğini söylüyor.

O bunları efendisine söylediğinde, efendisi güldü ve şöyle cevap verdi:

‘Bazı insanlar eğitilemez, bu doğru. Ama bazen öğretmen nasıl öğreteceğini bilmiyor olabilir ve bunu öğrencinin hatası olarak algılayabilir.’

Xi Feng bunu duyunca şok oldu ve ustasının sözleri üzerinde düşündü. Ustası konuşmaya devam etti.

‘Senin eksik olduğunu mu söyledi? Hıh’ diye homurdandı.

‘Eğer öğrencinin bir eksikliği varsa, öğretmen eksik olan kısım giderilene kadar ders vermeye çalışabilir. Bir öğretmen öğrencisinin eksikliğini biliyorsa, bu öğretmenin öğrencisindeki sorunu bildiği anlamına gelir. Bildiği için, öğrencinin sızlanıp bahaneler uydurması yerine, sorunu nasıl çözeceğini öğretebilir. Xi Feng, eğer samimi ise, bu onun yetersiz bir öğretmen olduğu anlamına gelir. Eğer yalan söylediyse, bu onun saygı duyulmaması gereken biri olduğu anlamına gelir.’

Xi Feng başını salladı ve ustası konuşmaya devam etti; ses tonundaki küçümseme açıkça belliydi.

‘Yetenek eksikliği mi var?’ Ustası gülümseyerek şöyle dedi.

‘Yetenek her şey değildir. Dövüş sanatları yolculuğunuzda size yardımcı olur ama her şey değildir. Başkaları için sorun olabilir. Ama benim için hiçbir şey ifade etmiyor. Önemli olan irade, azim ve istektir.’

‘Ve doğru, bazen bu yeterli olmuyor. Tüm azminiz ve kararlılığınız olsa bile yine de başarısız olabilirsiniz. Ama yeteneğiniz yoksa ve bir arzunuz ve üzerinde çalışacağınız hedefleriniz varsa, zirveye ulaşamayacağınızı bilseniz bile, eğer azminiz varsa, zirvede olacağınızın garantisini veremem ama en azından dibe de düşmezsiniz. Çünkü ilk adımı atmadan önce pes eden çok daha fazla insan var. İlk adımı bile atamazsanız, en başından beri hiç şansınız yok demektir. Ama o bir adımı atarsanız, hayat tahmin edilemez olabilir. En azından, o ilk adımı atarsanız, ne kadar küçük olursa olsun, en azından bir şansınız olur. 0,1’lik bir şans, sıfır şanstan daha iyidir.’

Bir keresinde, kendinden şüphe duyduğu bir anda öğretmeni ona bunu söylemişti ve o zaman öğretmeninin onu gerçekten bir öğrenci gibi gördüğünü anlamıştı.

O, öğretmen ve öğrenci ilişkisine dair bu duyguyu hiç hissetmemişti.

Cennet ve Yeryüzü Kapısı Tarikatı’ndayken bile, öğretmen olmasına rağmen, samimiyetsiz davranmış ve ona ders vermelerinin bir yükümlülük olduğunu anlamıştı.

Onlara karşı hâlâ minnettar ama eski mezhebinin eski öğretmenine duyduğu minnettarlıkla şu anki ustasına duyduğu minnettarlık arasında belirgin bir fark var.

Minnettar olmuştu ve onu hayal kırıklığına uğratmak istemiyordu. Bu yüzden öğretmeni onu azarladığında geri adım atmadı.

Azief başını salladı ve dedi ki:

‘Akıcı Kılıç Sanatı kılıç ustalığını öğrenmek için uygun değilsiniz. En azından daha önce öğrendiğiniz haliyle değil. Ama… İhtiyaçlarınıza uyacak şekilde değiştirebilirim. Mükemmel olmayacak ve kusurları olacak, ancak yavaş yavaş Akıcı Kılıç Sanatının özgürlük özünü anlamanıza yardımcı olacaktır. Öğrenmek ister misiniz?’

O soruyor

Xi Feng bir süre sessiz kaldı, sonra karların üzerine diz çökerek başını salladı.

‘Bunu öğrenmek istiyorum Üstadım’

“Ayağım henüz iyileşmediği için hepsini size gösteremedim.” Azief kılıcı elinde tutuyor ve gülümsüyor.

Kılıcı eline aldığı anda, kendisiyle kılıç arasında bir bağ hissetti. Kılıcın ruhu yoktu, ruha sahip olan kendisiydi.

Kılıcını nadiren kullanır. Yumruklarını kullanır ve kılıcını kullandığında da daha çok uçan bir kılıç gibi kullanır.

Çevresindeki enerjiyi kontrol etme yeteneği sayesinde sadece kılıçları değil, her şeyi uçurabiliyordu.

Bu tür bir yeteneğe sahip olduğu için, eliyle de yapabileceği halde kılıcını kesme, doğrama veya doğrama için kullanma eğiliminde asla olmaz.

Azief’e göre, enerji atışı veya güçlü bir yasa kullanmak yerine kılıcı elinde tutmak o kadar hızlı değil. Hatta beceriksizce bile sayılabilir.

Ancak Azief bir şeyi de anlamıştı. Bir kılıç ancak irade sahibi bir kişinin elinde olduğunda gerçek bir kılıç olarak kabul edilebilirdi.

Bir kılıç ustasının elinde olmayan kılıç, uzun ve keskin bir metal parçasından başka bir şey değildir. Xi Feng’e bakarken gülümsedi.

‘Dikkatlice bakın!’ Sonra kılıcı kaldırdı.

***

Hikayeyi beğendiyseniz yorum bırakın ve oy vermeyi unutmayın. Yarın görüşürüz ve mutlu bayramlar. Umarım hepiniz bu hafta sonunun tadını çıkarırsınız. Sizi seveni ve sevdiğinizi kıymet bilin. Sevgiyi paylaşın.